Programación

Objetivos: Con este blog se pretende enganchar a los alumnos y motivarles a que sean más participativos con la asignatura. También se pretende despertar en ellos el interés por las matemáticas, que disfruten con ellas, que aprendan haciendo matemáticas. 

Otro objetivo importante es mantener una comunicación "TIC" (que es la que los alumnos prefieren) con los chavales, e intentar evitar el famoso: "yo no me he enterado".

Teniendo en cuenta que en nuestro centro estamos pensando comenzar un proyecto de introducción de tablets en el proceso enseñanza – aprendizaje, otro objetivo fundamental que persigo en este blog es que les sirva a los alumnos como principal herramienta para el seguimiento de la materia. Para ello pretendo introducir todo el material necesario para poder desarrollar mis clases (apuntes, actividades, propuestas de trabajo, deberes para casa...). Empezaremos con 1º ESO  con los siguientes objetivos:

1. Mejorar la capacidad de pensamiento reflexivo e incorporar al lenguaje las formas de expresión y razonamiento matemático.

2. Reconocer y plantear situaciones susceptibles de ser formuladas en términos matemáticos.

3. Cuantificar aquellos aspectos de la realidad que permitan interpretarla mejor: utilizar técnicas de recogida de la información  y  realizar el análisis de los datos

4. Identificar los elementos matemáticos presentes en los medios de comunicación, Internet etc

5. Identificar las formas y relaciones espaciales que se presentan en la vida cotidiana.

6. Utilizar de forma adecuada los distintos medios tecnológicos

7. Elaborar estrategias personales para el análisis de situaciones concretas y la identificación y resolución de problemas, utilizando distintos recursos e instrumentos .

8. Manifestar una actitud positiva ante la resolución de problemas y mostrar confianza en la propia capacidad para enfrentarse a ellos con éxito y adquirir un nivel de autoestima adecuado.

9. Integrar los conocimientos matemáticos en el conjunto de saberes que se van adquiriendo desde las distintas áreas de modo que puedan emplearse de forma creativa, analítica y crítica.

10. Valorar las matemáticas como parte integrante de nuestra cultura

Contenidos: Como he comentado en el apartado anterior, es posible que este blog sustituya al libro de texto. Por tanto, debe contener todos los contenidos propios del currículo oficial. En un principio voy a desarrollarlo para 1º de ESO, conteniendo todo lo necesario para ofrecer un apoyo completo a los alumnos y sus familias. Estos contenidos estarán distribuidos en las catorce unidades que iremos trabajando, agrupadas en los bloques de números, álgebra, geometría, funciones y estadística.

Así mismo se irán publicando otros dos tipos de contenidos principalmente:

• noticias relativas a la asignatura: concurso de primavera, olimpiada matemática, desafíos de la semana, recordatorios importantes...

• curiosidades matemáticas, noticias de actualidad relacionadas con la asignatura, alguna actividad en la que tengan que participar a través de los comentarios, etc.

Actividades: Además de incorporar los apuntes de los temas como base para el estudio de la materia, iré incorporando una serie de actividades que conlleven la asimilación, comprensión y puesta en práctica de los conocimientos adquiridos.
Habrá ejercicios de distinto nivel de dificultad, así como actividades de refuerzo y ampliación. Intentaré poner una batería de ejercicios y problemas suficientemente extensa para que los alumnos tengan el material necesario para la asimilación total de los conceptos. Además tendrán una autoevaluación al final de cada tema para que ellos mismos comprueben el nivel de destreza adquirido.
Otro tipo de actividades irán más enfocadas a la investigación (individual o en grupos), con la propuesta de trabajos de carácter más divulgativo.
Además habrá una sección con desafíos matemáticos de carácter voluntario pero que, como todo, tendrá repercusión en la calificación final.

Recursos TIC: En la construcción del conocimiento los medios tecnológicos son, hoy en día, herramientas esenciales para enseñar, aprender, y en definitiva, para hacer Matemáticas. Además la utilización de programas informáticos específicos puede facilitar el aprendizaje de forma autónoma y permitirá trabajar a niveles diferentes según las capacidades de los alumnos, favoreciendo de este modo la atención a la diversidad. Por tanto utilizaremos como recursos TIC: enlaces a páginas interesantes en la medida de lo posible con actividades interactivas, calculadoras on line (tipo Wiris),utilizaré la PDI para proyectar el blog en el aula, y por supuesto las propias tablets de los alumnos.

Metodología: La metodología para aplicar el blog en el aula será para mí bastante novedosa y creo que iré aprendiendo mucho sobre la marcha. En principio cada alumno acude al centro con su tablet, abre el blog y vamos trabajando los contenidos y actividades que se desarrollan en él. Será necesario en un principio un cuaderno de apoyo (sustituible a la larga con alguna aplicación de notas de la propia tablet). La pregunta típica para los agnósticos será ¿Cómo estar seguros de que el alumno está atendiendo y con el blog abierto, en lugar de estar jugando o trasteando en Internet? La respuesta es sencilla, de igual modo que siempre habrá algún alumno distraído haciendo dibujitos, es muy posible que esto ocurra, pero nuestra labor como docentes es hacer la clase dinámica y entretenida para que esto ocurra en la menor medida posible.

¿A quién va dirigido? ¿Quién va a participar?: Este blog va dirigido a toda la comunidad educativa, pero especialmente a los alumnos de matemáticas del IES El Álamo. En realidad está abierto a todo el que tenga interés por una materia tan enriquecedora como las matemáticas.
También puede participar todo aquél que lo desee, pero habrá actividades especialmente dirigidas a mis alumnos que participarán a través de los comentarios.


¿Que tipo de blog es?: Pretende ser un blog de centro.